菲律宾申慱sunbet|蜜芽my77738|克服学生使用技术的潜在风险

　　从社会孤立到错误地认为他们可以一心多用，这里有一些学生使用数字工具时出现的风险——以及教师可以做些什么来帮助他们。 　　例如，社交媒体公司承诺扩大我们的网络——登录脸书，你可能会被告知你有数百个朋友。但是，当你停下来反思过去一年中你实际上与多少人互动过，或者一开始就有任何互动的愿望时，你可能会认为通过技术实现人际联系是一个错误的承诺。 　　学生尤其容易被技术的诱惑所诱惑su

　　从社会孤立到错误地认为他们可以一心多用ღ◈✿ღ，这里有一些学生使用数字工具时出现的风险——以及教师可以做些什么来帮助他们ღ◈✿ღ。

　　例如ღ◈✿ღ，社交媒体公司承诺扩大我们的网络——登录脸书ღ◈✿ღ，你可能会被告知你有数百个朋友ღ◈✿ღ。但是ღ◈✿ღ，当你停下来反思过去一年中你实际上与多少人互动过ღ◈✿ღ，或者一开始就有任何互动的愿望时ღ◈✿ღ，你可能会认为通过技术实现人际联系是一个错误的承诺ღ◈✿ღ。

　　学生尤其容易被技术的诱惑所诱惑sunbet申博ღ◈✿ღ，ღ◈✿ღ。他们将谷歌和ChatGPT这样的平台视为可以挖掘的知识来源ღ◈✿ღ，当他们遇到难题时ღ◈✿ღ，会急切地寻找视频解释或向人工智能寻求问题的答案ღ◈✿ღ。

　　然而ღ◈✿ღ，教育仍然是一项基本的人类的ღ◈✿ღ、高度创造性的努力ღ◈✿ღ。对于教师来说ღ◈✿ღ，重要的是要仔细考虑如何以及何时在课堂上使用技术ღ◈✿ღ，并意识到当学生过于依赖数字工具时可能出现的社会和发展问题ღ◈✿ღ。

　　我们列出了教师有能力解决的学生使用技术的四大风险ღ◈✿ღ。幸运的是ღ◈✿ღ，风险不是必然的ღ◈✿ღ，技术也不总是罪魁祸首ღ◈✿ღ。当有意部署时ღ◈✿ღ，技术可以用来提升学生ღ◈✿ღ，使他们能够做更多创造性的工作ღ◈✿ღ，培养更深层次的联系ღ◈✿ღ。以下是从社会学家到教育家的专家们对学生使用技术的风险的看法ღ◈✿ღ，以及一些可以帮助教师克服这些风险的课堂策略ღ◈✿ღ。

　　虽然技术提供了巨大的创造潜力ღ◈✿ღ，但学生们与设备之间的被动关系很常见ღ◈✿ღ，他们用设备来消费内容菲律宾申慱sunbetღ◈✿ღ，而不是自己主动创造东西ღ◈✿ღ。

　　“在我看来ღ◈✿ღ，除非我们开始不再把计算机看成是电视机ღ◈✿ღ，而是画笔ღ◈✿ღ，否则计算机将无法发挥其潜力ღ◈✿ღ，”米切尔·雷斯尼克写道他告诉我ღ◈✿ღ，近20年后ღ◈✿ღ，这种视角的转变仍然是需要的ღ◈✿ღ。

　　这个问题不仅限于学生ღ◈✿ღ，也适用于教师ღ◈✿ღ。教育技术专家马特·米勒是扔掉那本教科书注意到许多教师默认使用同样的技术:“我们要看视频ღ◈✿ღ，我们要填写文档ღ◈✿ღ，我们要做数字工作表ღ◈✿ღ，我要在上面制作幻灯片ღ◈✿ღ。很多都变成了消费ღ◈✿ღ，消费ღ◈✿ღ，消费ღ◈✿ღ。”

　　在好的一天ღ◈✿ღ，精通技术的老师可能会转向一些更具互动性的东西蜜芽my77738ღ◈✿ღ，比如Kahoot游戏——但要“互动” 雷斯尼克指出ღ◈✿ღ，离“创造性”还很远ღ◈✿ღ。为了给学生提供更多创造性的数字渠道ღ◈✿ღ，雷斯尼克的团队开发了编码工具ღ◈✿ღ，擦和一个新的应用程序ღ◈✿ღ，OctoStudioღ◈✿ღ，鼓励学生使用基本的编码模块制作从动画到游戏的各种东西ღ◈✿ღ。

　　雷斯尼克建议教师寻找有助于学生发展创造力的活动21世纪学习的四个c:沟通ღ◈✿ღ、协作ღ◈✿ღ、批判性思维和创造力ღ◈✿ღ。例如ღ◈✿ღ，代替传统的作业如测验和论文ღ◈✿ღ，偶尔让学生使用Canva等设计平台创作视觉上吸引人的相关海报——也许是电子游戏或杂志封面的风格——来配合他们的短篇故事或读书报告ღ◈✿ღ。在科学课上ღ◈✿ღ，学生可以制作操作方法或定格视频来展示他们所学的内容蜜芽my77738ღ◈✿ღ。

　　米勒指出ღ◈✿ღ，这些创造性的作业往往比书面作业更容易受到人工智能的影响:“仅仅写一个提示ღ◈✿ღ，把它放入ChatGPTღ◈✿ღ，然后得到一个上面有你的脸的视频演示文稿并不容易——至少ღ◈✿ღ，现在还不容易ღ◈✿ღ。”

　　现代科技往往给人们一种错觉ღ◈✿ღ，以为他们可以有效地同时处理多项任务ღ◈✿ღ。教师和学生经常会打开一个浏览器标签用于工作ღ◈✿ღ，另一个用于音乐ღ◈✿ღ，另一个用于电子邮件或社交媒体ღ◈✿ღ，更不用说其他设备ღ◈✿ღ，如手机和平板电脑蜜芽my77738ღ◈✿ღ，触手可及蜜芽my77738ღ◈✿ღ。但是认知科学证实了这一点多任务处理真的不是一件事ღ◈✿ღ。“我们有这些小标记ღ◈✿ღ，让我们认为我们是如此富有成效ღ◈✿ღ，我们正在做所有这些事情ღ◈✿ღ，”米勒说ღ◈✿ღ。但是ღ◈✿ღ，实际上ღ◈✿ღ，这是分散注意力ღ◈✿ღ，和集中注意力不一样.

　　你如何帮助学生戒掉一心多用的瘾？“我建议老师解释每件事的‘为什么’ღ◈✿ღ，”教育顾问卡特林·塔克说ღ◈✿ღ。年轻人“不会阅读关于这些事情的认知科学文章ღ◈✿ღ，”她说——所以当你告诉他们在课堂上放下电话时ღ◈✿ღ，他们可能不明白你在试图帮助他们提高注意力和学习成绩ღ◈✿ღ。他们可能认为他们真的能一心多用ღ◈✿ღ，你只是一个固执的人ღ◈✿ღ。

　　为了证明这一点ღ◈✿ღ，塔克曾经和一个总是想在课堂上戴耳机的学生达成协议ღ◈✿ღ，坚持认为音乐有助于他集中注意力ღ◈✿ღ。一个星期一ღ◈✿ღ，他被允许戴上AirPodsღ◈✿ღ，并在下课时参加了一个小测验ღ◈✿ღ。周三ღ◈✿ღ，他被禁止戴耳机ღ◈✿ღ，并再次接受了一次测验ღ◈✿ღ。当塔克把两次测验都交回时ღ◈✿ღ，这位学生看到了他表现的明显不同ღ◈✿ღ，“这不再是一场斗争ღ◈✿ღ，”她说ღ◈✿ღ。

　　在…里瓦尔登湖亨利·大卫·梭罗写道:“我家里有三把椅子ღ◈✿ღ。一个孤独ღ◈✿ღ，两个友谊ღ◈✿ღ，三个社会ღ◈✿ღ。”AP研讨会教师Hannah North Tadenev说ღ◈✿ღ，自省孤独和选择性的ღ◈✿ღ、有意义的联系对一个人的智力发展至关重要——然而技术正越来越多地剥夺学生这两者ღ◈✿ღ。为了解决这个问题ღ◈✿ღ，塔德涅夫向梭罗致敬实现了一个系统她班上“一把椅子”和“两把椅子”的时刻ღ◈✿ღ。科技可以帮助教师以梭罗无法想象的方式创造这些时刻ღ◈✿ღ。

　　塔德涅夫说ღ◈✿ღ，单椅时间给了学生“有意思考的空间”ღ◈✿ღ。一整年菲律宾申慱sunbetღ◈✿ღ，她都给学生发电子邮件ღ◈✿ღ，问一些开放式的问题ღ◈✿ღ，比如“你最近在想什么？”他们被要求花一些时间思考ღ◈✿ღ，然后通过电子邮件回复ღ◈✿ღ。(虽然自省是目标ღ◈✿ღ，但塔德涅夫也利用这个机会与她的学生建立关系ღ◈✿ღ，回复她收到的每封电子邮件ღ◈✿ღ。)

　　同样ღ◈✿ღ，西班牙语和蒸汽老师雷切尔·登内·佩斯建议让学生通过写博客来反思他们所学到的东西——以文本或视频博客的形式ღ◈✿ღ。或者ღ◈✿ღ，通过使用Wakelet这样的平台来创建一个数字作品集ღ◈✿ღ，记录他们一整年的作品ღ◈✿ღ，学生们“可以建立一个工作叙事ღ◈✿ღ，并有一个空间来反思他们的进展并设定目标ღ◈✿ღ，”Poth写道ღ◈✿ღ。

　　与此同时,“两个椅子时刻”包括创建学生对(或非常小的小组),就联系他们的话题进行深入的交谈ღ◈✿ღ。例如ღ◈✿ღ，如果Tadenev看到两个学生给她发了关于相似兴趣的电子邮件ღ◈✿ღ，她会在他们的允许下ღ◈✿ღ，将他们的电子邮件转发给对方ღ◈✿ღ，并要求他们以虚拟或面对面的方式进行讨论ღ◈✿ღ。“我见过数百封电子邮件链形成了深厚的相互尊重的友谊——都来自坐在一起不说一句话的学生ღ◈✿ღ，”塔德涅夫写道ღ◈✿ღ。

　　许多研究人员声称ღ◈✿ღ，手机的使用——尤其是社交媒体的使用——是网络成瘾背后的驱动因素持续多年的上涨在青春的孤独和绝望中ღ◈✿ღ。在…里2024年7月医务总监·维韦克·默西呼吁在社交媒体平台上贴上警告标签ღ◈✿ღ，并引用研究称“每天在社交媒体上花费超过3小时的青少年面临着风险加倍焦虑和抑郁症状ღ◈✿ღ。

　　多年来ღ◈✿ღ，社会学家和心理学家一直在说ღ◈✿ღ，以技术为媒介的联系与面对面的互动完全不同ღ◈✿ღ。社会学家雪莉·特克尔说:“人类关系丰富多彩ღ◈✿ღ，它们杂乱无章ღ◈✿ღ，而且要求很高——而我们用技术来清理它们ღ◈✿ღ。”在2012年的TED演讲中说道ღ◈✿ღ。“发短信ღ◈✿ღ、发邮件和发帖都让我们呈现出自己想要的样子ღ◈✿ღ；我们要编辑ღ◈✿ღ，这意味着我们要删除ღ◈✿ღ，这意味着我们要润色”——牺牲“仅仅为了联系的对话”

　　人工智能的最新进展可能会将其他人完全排除在等式之外ღ◈✿ღ，从而加剧技术驱动的孤立的危险ღ◈✿ღ。A例如ღ◈✿ღ，2024年报告ღ◈✿ღ，揭示了越来越多的学生转向像ChatGPT这样的人工智能聊天机器人来讨论他们遇到的太尴尬或不舒服而无法与人类听众讨论的问题ღ◈✿ღ。

　　虽然技术和心理健康之间的联系很复杂ღ◈✿ღ，但教师可以尝试引导学生进行更多面对面的联系ღ◈✿ღ。除了她两次主持会议的机会在同龄人之间建立联系之外ღ◈✿ღ，塔德涅夫还试图将学生与大楼里或社区周围志同道合的导师配对——不是职业教练ღ◈✿ღ，而是与他们有共同兴趣的成年人ღ◈✿ღ，即使是韩国流行音乐或视频游戏ღ◈✿ღ。

　　此外菲律宾申慱sunbetღ◈✿ღ，再次强调教育从根本上是人类的努力ღ◈✿ღ，教师继续寻找与学生联系的方法ღ◈✿ღ。例如ღ◈✿ღ，中学数学老师西塞莉·伍德尔德ღ◈✿ღ，问候每一个学生当他们进入她的班级时——当学生们坐下来与个别孩子进行快速ღ◈✿ღ、非正式的交谈时ღ◈✿ღ，她也会抽出时间ღ◈✿ღ。“我停下手头的工作ღ◈✿ღ，看着他们的眼睛ღ◈✿ღ，听他们说话ღ◈✿ღ，”她写道ღ◈✿ღ。“因为我让自己变得平易近人ღ◈✿ღ，我的一些学生会在课间的五分钟里给我讲他们的生活故事ღ◈✿ღ。

　　美国大选最后冲刺ღ◈✿ღ：五任总统大乱斗ღ◈✿ღ！首次允许合法押注ღ◈✿ღ，平台显示ღ◈✿ღ：特朗普胜选率为51%ღ◈✿ღ，哈里斯胜选率为49%2024年美国大选已经进入到白热化阶段ღ◈✿ღ，美东时间11月5日ღ◈✿ღ，是今年美国总统选举日ღ◈✿ღ。当地时间10月29日晚ღ◈✿ღ，哈里斯在白宫门口的草坪上举行了她竞选总统以来规模最大的集会ღ◈✿ღ，超过75000人到场ღ◈✿ღ。然而现在的白宫主人ღ◈✿ღ、美国总统拜登却整晚上都待在白宫里面ღ◈✿ღ，没有走出来和外面的民主党支持者见上一面ღ◈✿ღ。有记者问拜登为什么不在门口的集会上露面ღ◈✿ღ，拜登的回复是“不想抢哈里斯的风头”ღ◈✿ღ。现总统拜登人未走茶已凉sunbet·申博ღ◈✿ღ。ღ◈✿ღ，哈里斯一方努力和拜登保持距离ღ◈✿ღ，特朗普一方则想尽办法把哈里斯往拜登身上推ღ◈✿ღ。拜登一个人去投票的时候菲律宾申慱sunbetღ◈✿ღ，也遭到了围观者的“挑拨离间”ღ◈✿ღ。拜登ღ◈✿ღ：没有忧ღ◈✿ღ，只有喜ღ◈✿ღ。拜登拿着选票进入只能容纳一人的投票隔间后ღ◈✿ღ，在里面待了整整一分半才完成投票ღ◈✿ღ。这漫长的投票过程引得美国网友浮想联翩ღ◈✿ღ：“他到底投了谁？”“他真投了哈里斯吗？”

　　什么时候能知道美国大选谁赢了？当地时间11月5日ღ◈✿ღ，美国将迎来新一届总统选举投票日ღ◈✿ღ，目前已有超过7500万美国人提前投票ღ◈✿ღ。与此同时ღ◈✿ღ，民主ღ◈✿ღ、共和两党总统候选人哈里斯和特朗普的竞争持续激烈ღ◈✿ღ。本次美国大选最终结果预计将由7个“战场州”——佐治亚州ღ◈✿ღ、北卡罗来纳州ღ◈✿ღ、宾夕法尼亚州ღ◈✿ღ、密歇根州ღ◈✿ღ、亚利桑那州ღ◈✿ღ、威斯康星州和内华达州决定ღ◈✿ღ。这是因为美国总统选举实行“选举人团”间接选举制度ღ◈✿ღ。选举人团由538名选举人组成ღ◈✿ღ，获得半数以上选举人票的候选人方能获胜ღ◈✿ღ。各州选举人通常按照“赢者通吃”原则ღ◈✿ღ，将选举人票投给在该州普选中得票率最高的候选人ღ◈✿ღ。而7个“战场州”拥有较多选举人票ღ◈✿ღ。而且一段时间以来ღ◈✿ღ，民调显示哈里斯和特朗普在7个“战场州”的争夺态势激烈ღ◈✿ღ，难言谁将胜出ღ◈✿ღ。那么ღ◈✿ღ，“战场州”的选举安排如何？

　　日本第十轮核污染水排海结束 下轮预计明年2月左右启动当地时间11月4日ღ◈✿ღ，日本东京电力公司发布消息称ღ◈✿ღ，福岛第一核电站第10轮核污染水排海已于当天结束ღ◈✿ღ。本轮核污染水排海自10月17日开始ღ◈✿ღ，核污染水排放量约7800吨ღ◈✿ღ。按照计划ღ◈✿ღ，东京电力公司方面将对排海相关设备进行检查ღ◈✿ღ。检查结束后ღ◈✿ღ，下一轮核污染水排海预计于明年2月左右开始ღ◈✿ღ。去年8月ღ◈✿ღ，日方不顾国际社会普遍质疑和有关国家强烈反对ღ◈✿ღ，强行启动并不断推进自2011年福岛核事故以来积累的134万吨核污染水排海sunbet·申博ღ◈✿ღ，ღ◈✿ღ。对此ღ◈✿ღ，日本民众及专家表示ღ◈✿ღ，日本政府和东京电力公司在未能确保安全可靠的情况下申博ღ◈✿ღ。ღ◈✿ღ，不断向海洋倾倒核污染水的行径ღ◈✿ღ，是一种极不负责任的行为ღ◈✿ღ，令人愤慨ღ◈✿ღ。

　　警方通报“14岁男孩捂嘴并猥亵7岁女童”近日ღ◈✿ღ，江西乐平一名男孩在电梯里捂住女童的嘴并将其拖行的视频ღ◈✿ღ，引发广泛关注ღ◈✿ღ。11月4日下午ღ◈✿ღ，乐平市公安局发布“警情通报”称ღ◈✿ღ，14岁男孩刘某某对7岁女童王某某捂嘴并猥亵ღ◈✿ღ，警方已经对其作出行政拘留处罚ღ◈✿ღ。网传视频显示ღ◈✿ღ，11月2日晚9时许ღ◈✿ღ，一名小女孩进入电梯ღ◈✿ღ，随后一名男孩也进入电梯ღ◈✿ღ。该男孩站在该小女孩身后ღ◈✿ღ，第一次伸出手想要碰小女孩后背ღ◈✿ღ，随后在电梯门打开之际ღ◈✿ღ，他冲上去捂住小女孩口鼻ღ◈✿ღ，快速关上电梯门ღ◈✿ღ。后来ღ◈✿ღ，到达1楼后ღ◈✿ღ，他把女孩抱了出去菲律宾申慱sunbetღ◈✿ღ。有报道称ღ◈✿ღ，女孩家长说是因为男孩在路上遇见路人蜜芽my77738ღ◈✿ღ，估计是心里慌乱ღ◈✿ღ，才把女孩放了ღ◈✿ღ。

　　赛力斯ღ◈✿ღ：没有与任何伙伴联合开展有关人形机器人方面的合作近日ღ◈✿ღ，网上流传关于“赛力斯将开展人形机器人业务”的相关信息ღ◈✿ღ，对此ღ◈✿ღ，我司特别声明如下: 1ღ◈✿ღ、赛力斯没有计划召开“人形机器人技术论坛”等会议ღ◈✿ღ，网上流传的相关截图信息亦不实ღ◈✿ღ。 2ღ◈✿ღ、赛力斯没有与任何伙伴联合开展有关人形机器人方面的合作ღ◈✿ღ。 3ღ◈✿ღ、作为技术科技型汽车企业ღ◈✿ღ，公司将持续锚定新能源智能电动汽车主赛道ღ◈✿ღ，同时关注相关领域的前沿技术探索和研发ღ◈✿ღ。